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■办妥校园思维政治理论课·经历篇

“敌人操控的‘391’高地,像一颗毒牙,刺进咱们志愿军阵地……”“同学们,你们知道这篇课文介绍的是哪位人物吗?”“邱少云。”学生们异口同声地答复。这是河南省济源市黄河路小学“赤色文明进讲堂”的一幕。在新我国建立70周年之际,该校22名党员教师走进讲堂,在全校掀起“赤色文明进讲堂”活动热潮。

近年来,济源市坚持把思政课作为要害课程,充分发挥校园主阵地、讲堂主渠道、教师主力军的效果,坚持抓党建引领、抓部队建造、抓课程施行、抓活动交融,全面进步学生本质,形成了赋有特征的思维政治教育方式。

抓讲堂:让主渠道效果凸显

本年清明节前夕,济源市济水一中学生上了一堂特别的思政课“‘以班级之名,问候英豪’——欢迎济源籍志愿军勇士周少武回家”。1951年,年仅19岁的周少武在朝鲜战场献身,从此长逝异国……讲堂上,教师孔宝琴组织50多名学生观看了中央电视台的直播视频,并打开火热评论。“观看周少武勇士的业绩,感触很深,英豪本来就在咱们身边,这对咱们建立正确的人生观、价值观会有很大协助。”该校学生李子木说。

“日子便是思政课最好的教材,思政课教师要长于捕捉日子中的闪光点,让校园表里、国际国内、大事小情、国务家事天下事都能走进思政讲堂,来补足学生的精力之钙,为孩子生长勾勒好底色。”济水一中思政课教师马小燕说。

抓课程施行,进步思政教育质量是济源市将讲堂作为思政教育主渠道的首要做法。为抓好思政课教育,该市加强以专兼职教研员、优异骨干教师为中心的学科教研团队建造,执行“订单教研”“送课下乡”等,坚持每月一期学科研修活动,以教研促教育。一起,还采纳同课异构、名师示范课等方式进步讲堂质量;结合中小学课程建造,将思政教育融入一切学科教育,融入职业校园专业课教育,融入中小学研学实践和校本课程,构建“思政课程+课程思政”的思政教育系统,促进思政课程显性教育与课程思政隐性教育的有机结合。

抓部队:让思政教育根基更牢

济源市把加强教师部队建造作为进步育人质量的根本性作业,施行了“中小学教师素质提高工程”,从2018年起继续推动,经过师德筑基、书房方案、课程施行才能提高、科研助力、渠道建造等五项行动,全面提高教师的思政理论水平和教育实践才能。

李纪芳是济源市玉川路小学主抓事务的副校长,也是该校的思政课教师。在教“大自然礼物的来历”时,李纪芳给班级每个小组发放了一些大米,让学生叙述大米是怎样来的,让学生体会到农人春耕秋收、勤劳劳作的不易,从而懂得感恩。

在玉川路小学,校领导班子成员人人都要上思政课。班子成员中李纪芳、李建伟作为思政课专职教师,用实际行动引领全校思政课教师上好思政课;班子其他成员,每学期要结合社会主义中心价值观和校园办学理念为学生上两节思政课。

抓党建引领是强化思政教育的保证。上一年,济源市委建立了教育党工委,全市160所中小学党组织完成了“归口”办理。全市教育系统启动“党建强基三年行动方案”,推动党支部标准化建造,创立校园党建示范点,全面提高校园党建水平。坚持思维建党、理论强党,重视选拔党性强、懂教育、会办理、长于做思政作业的优异党员干部担任书记,现在有27所校园完成了书记、校长“一肩挑”,校园思政作业进一步加强。

抓活动:让思政教育走心收效

“左手拢住麦秆,右手握紧镰刀,像这样顺着麦秆底部往后斜着用力一钩……”本年麦收时节,在济源市大峪镇林仙村一块麦田里,济源高级中学党支部书记赵小文给30余名学生解说割麦技巧。

“曾经从没割过麦子。镰刀放在麦秆上的高度,一手揽住几行麦子等,这些居然都是有考究的。割麦子本来不仅是体力活,仍是技术活。”第一次用镰刀割麦子的学生翟冰涛感慨万千。

“劳作是最好的德育,咱们要重视发掘优异传统文明中的劳作教育元素,上好劳作教育这堂思政课。”赵小文说。

“背行囊,紧衣裳,路人莫笑少年狂。穿集市,过沟壑,一腔豪情,不畏远方。”参加完研学游览活动,济水一中八(14)班学生李子淳即兴赋诗一首,表达自己的高兴心境。近来,该校1500名师生参加了研学游览。学生步行到王屋山地质博物馆观赏,到王屋山赤色教育基地进行拓宽练习,在愚公新居重温入团入队誓词,感触愚公移山的精力力量,历时两天一夜的活动,为学生打造了终身难忘的校外思政课。

济源是全国研学游览教育示范区,济水一中是研学游览试点校,也是全省研学游览实验校园,从2012年至今该校已举行了八届“绿色·调和·勉励”研学游览。“让学生安身讲堂、走出讲堂,给学生心灵埋下真善美的种子,引导他们扣好人生第一粒纽扣。”校长慎玉杰说。

大峪镇第三小学终年坚持将思政课拓宽为“道德实践课”,组织学生到美丽村庄大讲堂中上,一个月会集展开一次。“经过道德实践课,把课内与课外、理论与实践结合起来,学生乐学,教师乐教,咱们也从中找到思政课的立异途径。”校长陈谢说。

济源市实施“一校一品”“一校多品”,把主题教育活动作为学生思政教育的重要手法。校园每周一举行“国旗下说话”“大课间集训”,每周展开3次“主题班(队)会教育”,每月举行一次“少年传承中华传统美德”等系列主题教育,用中华优异传统文明和革命传统教育为学生打好底色,培育学生爱党爱国爱人民的深沉情感。为此,该市被河南省委宣传部命名为“社会主义中心价值观建造示范点”,荣获“全国青少年五好小公民主题教育先进集体”等荣誉称号。

《我国教育报》2019年07月26日第1版

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